复习calculus的过程，已经不能说是复习了。从基础数学开始，完全在英语语境下将从前汉语语境下的数学概念重新洗刷了一遍。到calculus这里时，时刻感受到一个“妙”字，符号体系的绝妙。我们中文教学体系中，对于“符号思维”的教育几乎为零，这一点真的太遗憾了。当然这也有汉语的固有原因，语言既是思维方式的体现，亦塑造和影响着思维方式。

然而，数学、物理这种学科，正是在将真实世界“符号化”，将复杂的自然世界、看似摸不着规律的现实高度地概括出来，如果不能对符号体系有一定的“直觉”感观，真的没法体会数学的妙处，也没办法理解后续更高难度的知识板块。